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教學面面觀

加溫學習的燃點 企業管理學系胡凱傑老師

2014-12-29
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教學上我有一個目標、兩個方向與三項策略:目標就是引起學生學習的興趣。我的方法很多,例如在「消費者行為」課中,我將全班分為10組,並且設計各週討論課題,由所有組針對當週課題,進行三分鐘的短講,課題設計有的與時事相關,有的貼近生活。像是請同學閱讀「抓住大腦快樂密碼,麥當勞越蕭條越賣」一文,探討其中的道德議題。或是請學生利用一張照片,設計一款產品廣告,並說明利用何種消費者理論。這些方式都需要學生運用課程所學,從而思考、分析甚至創造,胡老師讓學生自由發揮,不僅是學,更是做中學,這樣的教學方式讓每個學生都更能融入課程,學生的角色不再只是接收,更要給予,給予各組腦力激盪的結果,給予個人批判思考的想法,當學生化主動為被動時,這門課的學習成效不再侷限於教室,學生更會願意將觸角向外,尋找更多資源,深化學習,也達到胡老師最初的目標。 ....more